動滋好活力

單元名稱	動滋好活力			總 時 間		40分鐘
教學日期	2014.01.22
教學者	林君憶、李莉貞	設計者	林君憶、李莉貞
活動目標	1.舞蹈教育可作為美感教育，而美育是一切教育的核心，需要真正的落實並加強投入，而舞蹈本身就佔有藝術教育和體育教育的雙重優勢，利用帶動唱方式帶領學童做肢體伸展。 2.教導學童對於運動前後的正確暖身與運動注意事項認知。 3.加強學童肢體協調及舞蹈認知及學習。 4.透過課程活動，跳舞與健康的相關連結，以及帶領學童一同參與，並設計團隊比賽項目增進其互助、團隊精神。
時間	教     學     活     動				準備教材
5分鐘 1分鐘 5分鐘 5分鐘 12分鐘 3分鐘 5分鐘	Ø 準備活動 1.準備教學教材(課程名稱及影片播放、開啟投影片)。 2.移開桌椅，佈置教學場地。 3.依人數或將六小隊組隊(由小隊輔協助採分散隊形)。 4.活動前需提醒學員上廁所及補充水分(由小隊輔協助)。 Ø 發展活動 一、引起動機        向學童說明介紹活動目的及過程 二、活動內容 (1)教導暖身重要性及運動前後注意事項、好處等相關內容 (2)實際教導正確暖身運動步驟 (3)撥放帶動唱影片-張惠妹 我要飛，由教學者先示範動作   及教學帶隊唱兩次(全體一起)，再以小隊的方式進行練   習，分成三大組(各兩小隊)，撥放音樂一次，並隨機抽   出該組到前面練習跳 (4)帶領學童做收操 (5)由各小隊派一個小隊輔及值星官為評審，第一名的小隊   有獎品，若時間充足可請學童分享過程心得、收穫 (6)再次向學童複習教學內容重點 三、評值 (1)於遊戲中注意學童學習狀況，隨時評值學習成效，給予   學童正向回饋與口頭鼓勵 (2)於課程結束前以口頭問學童相關知識 四、注意事項 活動進行途中提醒各小隊輔多注意學員身體狀況，如有不適請機動代理照顧，如想上廁所也請機動幫忙。 Ø 收拾環境 活動主持人請小隊輔帶領小朋友喝水及上廁所，並準備開飯。				1.教材影片 2.教材用投影片 3.活動獎勵品 4.課程用音樂 5.電腦、投影機